Frente a ello Minsa impulsa Programa Instituciones Educativas para el Desarrollo Sostenible
El 58,3% de los alumnos de 5° grado de primaria al 5° año de secundaria en el país reportó que pasa más de 2 horas al día frente al televisor; mientras sólo el 16,8% de encuestados refirió participar dos o más días de la semana en clases de educación física en el colegio, según la Línea Basal de Comportamientos en Salud en Instituciones Educativas, realizada por la Dirección de Promoción de la Salud (DGPS) del Ministerio de Salud (Minsa).
Frente a esta situación la DGPS, a través de la Dirección de la Educación para la Salud (DES) viene impulsando el programa de Instituciones Educativas para el Desarrollo Sostenible, el cual se ejecuta en siete mil 186 centros educativos estatales a nivel nacional y está dirigido a estudiantes, docentes y padres de familia.
El objetivo de esta iniciativa es contrarrestar el sedentarismo y promover conductas saludables como el lavado de manos, la salud sexual integral, la mejora de la autoestima, entre otras.
Normatividad
El 58,3% de los alumnos de 5° grado de primaria al 5° año de secundaria en el país reportó que pasa más de 2 horas al día frente al televisor; mientras sólo el 16,8% de encuestados refirió participar dos o más días de la semana en clases de educación física en el colegio, según la Línea Basal de Comportamientos en Salud en Instituciones Educativas, realizada por la Dirección de Promoción de la Salud (DGPS) del Ministerio de Salud (Minsa).
Frente a esta situación la DGPS, a través de la Dirección de la Educación para la Salud (DES) viene impulsando el programa de Instituciones Educativas para el Desarrollo Sostenible, el cual se ejecuta en siete mil 186 centros educativos estatales a nivel nacional y está dirigido a estudiantes, docentes y padres de familia.
El objetivo de esta iniciativa es contrarrestar el sedentarismo y promover conductas saludables como el lavado de manos, la salud sexual integral, la mejora de la autoestima, entre otras.
Normatividad
Para tal fin y con la finalidad de construir una cultura de salud en el ámbito escolar fue elaborada la Guía Técnica para la Gestión de Promoción de Salud en Instituciones Educativas para el Desarrollo Sostenible.
La etapa escolar representa un “escenario propicio para la formación de hábitos, que permitirán que el ciudadano asuma la responsabilidad de su propia vida, comunidad y del cambio”, explicó el director general de la DGPS, Hamilton García Díaz.
Dicho documento ha sido validado por el equipo de DES, liderado por la experta de la DGPS, Fresia Cárdenas, junto a representantes de vasta experiencia en promoción de la salud de 14 Direcciones de Salud de Lima Metropolitana y Direcciones Regionales de Salud (Callao, Junín, Ancash, Cusco, Pasco, Loreto, Ayacucho, La Libertad, Cajamarca, Apurímac y Tumbes).
Datos
La etapa escolar representa un “escenario propicio para la formación de hábitos, que permitirán que el ciudadano asuma la responsabilidad de su propia vida, comunidad y del cambio”, explicó el director general de la DGPS, Hamilton García Díaz.
Dicho documento ha sido validado por el equipo de DES, liderado por la experta de la DGPS, Fresia Cárdenas, junto a representantes de vasta experiencia en promoción de la salud de 14 Direcciones de Salud de Lima Metropolitana y Direcciones Regionales de Salud (Callao, Junín, Ancash, Cusco, Pasco, Loreto, Ayacucho, La Libertad, Cajamarca, Apurímac y Tumbes).
Datos
El estudio realizado en el año 2003 a 671 mil 479 escolares de mil 288 centros educativos de nivel primaria y secundaria, reveló también que el 10,6% de población escolar secundaria afirma haber tenido relaciones sexuales; el 24,2% de alumnos de 5° grado de primaria al 5° año de secundaria expresa haber fumado cigarrillos al menos una vez.
Así también que el 36,2% de los estudiantes del 5° grado de primaria al 5° año de secundaria reporta haberse peleado a golpes en la escuela al menos una vez; y que el 11,8% de los encuestados ha consumido alcohol al menos una vez en su vida.
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